花钟教案【25句文案】
- 2023-04-06 16:39:22
花钟教案
1、用圆规画二个同心园把圆分成12等分,把1至12的数写在两圆之间,从圆心画一短粗带尖头的线作时针,画细长帶尖头的线做分针,在圆外对应一个时间写一种花,一直写12种,圆钟内写上花钟,好了。
2、《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象-----揭示原因-----实际运用”的思路,说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。
3、还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”
4、作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关;最后扩展开去,谈到植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙。
5、《花钟》是按时间顺序来写的,即花儿开放的时间。
6、第三自然段主要写了什么?
7、欣然怒放怎么理解?那“欣然”是什么样子?“怒放”还可以换个什么词?
8、说明方法主要是举例说明。说明语言既体现了准确性,又体现了生动性。是一篇打开说明文殿堂的好范例。
9、花钟一课说明了植物开花的时间与温度,湿度,光照有着密切的关系
10、三年级语文上册《花钟》是按:时间顺序来写的,也就是花儿开放的时间。
11、《花钟》第二段:“不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。
12、《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关,最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法,赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。
13、并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分析回答了不同的植物开花时间不同的原因:开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关;最后扩展开去,谈到植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙。分析文体特点:《花钟》是一篇语言优美的科普小品文,属于说明文范畴,说明对象是各种植物开花时间不同,以及这种不同的原因和在实际中的运用。
14、作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现;接着分析回答了不同的植物开花时间不同的原因:开花时间与温度、湿度、光照有关,与昆虫的活动时间有关;最后扩展开去,谈到植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙。
15、课文中描述了花钟里的哪些花呢?
16、长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
17、主要内容说明了不同的花开放的时间是不同的,以及开花时间不同的原因,最后还谈到了植物学家修建“花钟”这一做法的奇妙。
18、另外植物学家研究的目的在于开发、利用、改造和保护植物资源,让植物为人类提供更多的食物、纤维、药物、建筑材料等。
19、原始人凭天空颜色的变化、太阳的光度来判断时间。
20、第二自然段有没有中心句?
21、作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。
22、三年级下册《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及原因,是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关,最后谈到了植物学家修建“花钟”的奇妙做法,赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。
23、《花钟》的文章里面说一天之内不同的花开放的时间是不同的,一个植物学家曾把不同时间开放的花种在一起,让花“告诉”人们是几点种。
24、昙花的开放为什么是“含笑一现”呢?
25、以昙花举例说明,点明开花时间与温度、湿度、光照的关系