花钟教案【25句文案】

花钟教案

1、用圆规画二个同心园把圆分成12等分，把1至12的数写在两圆之间，从圆心画一短粗带尖头的线作时针，画细长帶尖头的线做分针，在圆外对应一个时间写一种花，一直写12种，圆钟内写上花钟，好了。

2、《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象-----揭示原因-----实际运用”的思路，说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。

3、还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”

4、作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。

5、《花钟》是按时间顺序来写的,即花儿开放的时间。

6、第三自然段主要写了什么？

7、欣然怒放怎么理解？那“欣然”是什么样子？“怒放”还可以换个什么词？

8、说明方法主要是举例说明。说明语言既体现了准确性，又体现了生动性。是一篇打开说明文殿堂的好范例。

9、花钟一课说明了植物开花的时间与温度，湿度，光照有着密切的关系

10、三年级语文上册《花钟》是按：时间顺序来写的，也就是花儿开放的时间。

11、《花钟》第二段：“不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。

12、《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。

13、并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。分析文体特点：《花钟》是一篇语言优美的科普小品文，属于说明文范畴，说明对象是各种植物开花时间不同，以及这种不同的原因和在实际中的运用。

14、作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。

15、课文中描述了花钟里的哪些花呢？

16、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

17、主要内容说明了不同的花开放的时间是不同的，以及开花时间不同的原因，最后还谈到了植物学家修建“花钟”这一做法的奇妙。

18、另外植物学家研究的目的在于开发、利用、改造和保护植物资源，让植物为人类提供更多的食物、纤维、药物、建筑材料等。

19、原始人凭天空颜色的变化、太阳的光度来判断时间。

20、第二自然段有没有中心句？

21、作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。

22、三年级下册《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，最后谈到了植物学家修建“花钟”的奇妙做法，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。

23、《花钟》的文章里面说一天之内不同的花开放的时间是不同的，一个植物学家曾把不同时间开放的花种在一起，让花“告诉”人们是几点种。

24、昙花的开放为什么是“含笑一现”呢？

25、以昙花举例说明，点明开花时间与温度、湿度、光照的关系